ENCUENTRO SIMANA, SECRETARÍA DE EDUCACIÓN Y ALIADOS PEGUi EN LA CIUDAD DE PASTO

Un espacio de debate técnico, académico, administrativo y pedagógico en la implementación de PEGUi en Pasto.

 

 

Reunión con la Secretaría de Educación, FINDETER, representantes de MinTIC, Consorcio TyT-Cátedra, Asociación de Rectores de los colegios de la ciudad de Pasto, Sindicato de Maestros SIMANA y la empresa Jahv MacGregor, interventora del Contrato en ejecución.

 

Con  el fin de dar respuesta a todas las inquietudes del sindicato SIMANA de la ciudad de Pasto, la Asociación de Rectores de Colegios de Pasto y la Secretaría de Educación de Pasto, el señor Secretario de Educación Henry Barco Melo convocó para el día 15 de  Febrero de 2017, en las instalaciones de la Secretaría de Educación, una reunión especial para tratar una serie de puntos expuestos por el sindicato de manera escrita y verbal provenientes de docentes y directivos.

 

En Pasto, como en las demás ciudades del país, se está ejecutando el proyecto PEGUi, realizando distintas actividades con el objetivo de implementar la plataforma educativa PEGUi, para el mejoramiento de la calidad  de la educación: Talleres de sensibilización y conocimiento de la plataforma con el objeto de desarrollar capacidades locales en el uso de las TIC, diplomados para directivos, docentes, estudiantes para adquirir competencias en el uso y aplicación de recursos digitales y conocimientos en TI aplicados a la educación, entre otras actividades que apuntan a generar los grandes cambios que la educación de Colombia requiere para entrar en la era de la utilización de recursos TIC en el aula de clase, automatización  de todos los procesos administrativos y académicos de las Instituciones educativas y conectar el aula con la web para los propósitos de investigación.

 

Desde el año 2016, el sindicato SIMANA y la Asociación de Rectores de los Colegios de Pasto, han expuesto una serie de requerimientos y ajustes propios del desarrollo de necesidades del sistema educativo de la ciudad a las funcionalidades académicas y pedagógicas de la plataforma; el Consorcio TyT Cátedra, ejecutor de este proyecto, respondió positivamente a estas solicitudes en reunión con rectores y la Secretaría de Educación el día 07 de octubre de 2016, con  reconocimientos  importantes a la solución presentada en ese momento. Estos requerimientos hicieron parte del estudio de campo, en la etapa de aprestamiento, realizado en el año 2016 por el consorcio en el que mediante una detallada construcción colaborativa, con reuniones en las ciudades con coordinadores académicos, rectores, docentes, estudiantes, se obtuvo  el diseño de una solución pertinente para cada ciudad y para cada colegio.

 

Ahora, con las nuevas directivas, el sindicato solicitó respuesta frente a inquietudes relacionadas con el manejo y utilización de la plataforma en los colegios, el origen de la tecnología, la sostenibilidad del proyecto en cuanto a su duración del contrato, la privacidad de la información, la capacitación de docentes en los temas pedagógicos basados en la utilización de la plataforma como una herramienta tecnológica enfocada a la calidad de la educación.

 

Durante la reunión se realizó una presentación detallada de todas las funcionalidades de la plataforma en la que se expusieron todas las funcionalidades propias y las que fueron solicitadas por la comunidad educativa de Pasto y las demás ciudades. Quedando claramente evidenciado que la plataforma responde a las necesidades del sistema educativo de Pasto y la comunidad educativa, y si se necesitaran más requerimientos o ajustes pertinentes el consorcio estaría dispuesto a desarrollarlas.

 

Se dio lugar a interesantes intervenciones como las del señor Secretario de Educación que expresó la voluntad clara de apoyar estos procesos y trabajar en función del objetivo de su implementación, como un camino certero para mejorar los procesos educativos de los colegios y la Secretaría de Educación. Los delegados del sindicato SIMANA expresaron sus inquietudes esta vez ya relacionadas con aspectos concernientes con  la conectividad, la privacidad, el proceso de implementación, la continuidad del proyecto, el modelo pedagógico, entre otras peticiones.

 

Los compromisos adquiridos se pueden resumir en:

 

  • Dar respuesta formal (por escrito) a las inquietudes planteadas por el Sindicato SIMANA: obligatoriedad para la implementación, tiempo que deben dedicar los maestros en el uso de la plataforma, aclaración sobre los niveles de privacidad de la información, aclaración sobre qué información debe ser cargada por los docentes.
  • Entregar Plan de Acción diferenciado de acuerdo a las necesidades y compromisos establecidos con cada establecimiento educativo de la ciudad de Pasto.
  • Convocar a una reunión de Secretarios de Educación en MINTIC.
  • Convocar reunión de Alcalde de Pasto con representantes del Sindicato.
  • Creación del colegio virtual para el Sindicato en PEGUi.
  • Creación del colegio virtual para la Secretaría de Educación.
  • Responder las cartas enviadas por los colegios de la ciudad de Pasto al Consorcio TyT Cátedra.

 

 

Reunión de Rectores en proceso de implementación con el equipo de PEGUi en Valledupar, Montería y Pasto

Los Rectores de las Instituciones Educativas de la Ciudad de Valledupar, Montería y Pasto, se reunieron con el equipo de PEGUi para estudiar los procesos de evaluación y validación de actividades y la estrategia de evaluación en los planes de clase en la Plataforma PEGUi. Las IE de Valledupar, podrán expedir este año los boletines de notas y seguimiento de la actividad académica de los estudiantes para el primer periodo del presente año.

Las Notas y los boletines en la Plataforma PEGUi, son el producto de un proceso académico y pedagógico con base en la planeación docente institucional. La sistematización de este proceso en PEGUi está siendo de una valiosa ayuda para los colegios, los docentes están simplificando el trabajo tradicional por sistemas digitales que le permiten el desarrollo de los diferentes temas,  crear las actividades de aprendizaje y definir una estrategia de evaluación.

Estos talleres continuaran implementando con  en cada una de las instalaciones de los colegios en todas las cuatro ciudades. Se ha recibido con beneplácito y alegría este proceso de implementación por parte de las Secretarias de Educación y los directivos docentes. Cabe recordar que la plataforma fue desarrollada en un proceso de consulta con . colegios, directivos, docentes y secretarías de educación de las ciudades mencionadas, por lo que el reconocimiento es propio del diagnóstico y consulta previa a la comunidad educativa.

Montería sigue fortaleciendo sus procesos educativos a través de la tecnología

Jueves, 21 de enero de 2016.

Ministro TIC David Luna lideró la entrega de 4.515 computadores y tabletas que beneficiarán a más de 20.800 estudiantes de la capital de Córdoba.

La ciudad de Montería recibió la visita del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MinTIC), que llegó a la capital cordobesa con tecnología para el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos.

La visita fue encabezada por el Ministro David Luna Sánchez, quien a su llegada a la ciudad adelantó la entrega de los 4.515 terminales del programa Computadores para Educar. Las 3.245 tabletas y 1.270 portátiles beneficiarán a 30 sedes educativas de la ciudad, y llegarán a las manos de más de 20.800 estudiantes.

Durante la entrega de los equipos, adelantada en la Institución Educativa Cristóbal Colon, el Ministro Luna recordó que Montería es una de las ciudades ejemplo en la implementación de procesos educativas soportados en tecnología a través de la Plataforma Educativa de Gestión Unificada Integral (PEGUI).

“A través de esta estrategia desarrollada por el Gobierno Nacional los docentes cuentan con herramientas tecnológicas y capacitación en temas TIC, con el objetivo de mejorar el desempeño de los estudiantes de las Instituciones Educativas públicas. Este es un ejemplo las potenciales sinergias que permite la tecnología cuando se enfoca en mejorar la calidad de vida de las personas”, añadió el Ministro Luna.

Actualmente en Montería las Instituciones Educativas públicas cuentan con un computador o tableta por cada cinco niños, mientras que en 2010 el índice se ubicaba en 36 niños por terminal. Como parte del Plan Vive Digital para la gente y su compromiso con la educación en Colombia, el Ministerio TIC tiene como meta para 2016 la entrega de 18.560 terminales entre tabletas y computadores en esta ciudad.

El Director de Computadores para Educar, Fernando Bedoya, hizo especial énfasis en el acompañamiento pedagógico que ofrece el programa. “En Montería Computadores para Educar ha formado en TIC a más de 3 mil docentes de 256 sedes educativas, implementando una estrategia en la que el maestro es mediador de procesos que transforman realidades”, explicó.

Antes de finalizar el 2018, 67.900 equipos de Computadores para Educar llegarán a escuelas y colegios del departamento de Córdoba, con el objetivo de alcanzar la meta de 2 estudiantes por terminal.

Otra de las novedades como parte de la visita del MinTIC a Montería fue la entrega de un Kiosco Vive Digital en la zona rural de Guateque. Este escenario de acceso a las TIC tiene un doble beneficio: en jornada escolar los niños pueden utilizar la conectividad como soporte de sus actividades académicas, y en contrajornada abre sus puertas a la comunidad para formar a los padres de familia en contenidos que van desde el uso de Internet y herramientas ofimática, hasta talleres de emprendimiento o de TIC y Agro.

Para la implementación de este Kiosco Vive Digital, uno de los 448 que se encuentran ubicados en zonas rurales del departamento de Córdoba, el Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones realizó una inversión de 99 millones pesos.

Publicado por MinTIC y DavidLuna.com.co

El Ministerio de Educación entregó 3.078 tabletas a maestros Pioneros y del proyecto PEGUI en Montería

Montería la ciudad TIC de Colombia por excelencia, fue el escenario donde el Ministerio de Educación cerró la entrega de tabletas educativas por el año 2015.

sábado, 19 de diciembre de 2015

Con esta herramienta de trabajo, la capital de Córdoba logra tener sus docentes de carrera con el 100% de las tabletas entregadas logrando así una apropiación de las TIC en el aula.

Montería (Córdoba), 19 de diciembre de 2015.  El Ministerio de Educación cerró el año 2015 con una gran entrega de 3.078 tabletas para docentes Pioneros y profesores vinculados al Proyecto Plataforma Educativa de Gestión Unificada Integral – PEGUI-, en la capital cordobesa.

De esta manera el Gobierno Nacional a través del Ministerio de Educación, está cumpliendo su compromiso con los docentes que ingresa al servicio educativo oficial, otorgando herramientas tecnológicas y formación para fortalecer prácticas de aula y mejorar la calidad educativa de niños, niñas y jóvenes de todo el país.

Artículo tomado de mineducacion.gov.co Leer nota completa

¡Gracias Montería!

 

Más de 3000 tablets fueron entregadas a docentes pioneros de la educación en Montería. La Plataforma Educativa de Gestión Unificada Integral – PEGUI,  esta presente en cuatro ciudades de Colombia Bucaramanga, Montería, Valledupar y Pasto.

La tecnología al servicio de la educación para mejorar la calidad educativa en los colegios, va de la mano de PEGUI. Ahora docentes, estudiantes y padres de familia podrán disfrutar mientras van adquiriendo nuevos conocimientos.

Tablet para los docentes de Montería

Este sábado 19 de diciembre el Ministerio de Educación en alianza con Computadores para Educar, estará visitando la ciudad de Montería con el fin de realizar la entrega de tabletas a los docentes que hacen parte del programa ‘Pioneros de la Educación’.

El evento se llevará a cabo en el Colegio Nacional José María Córdoba de Montería,  donde más de 3000 docentes estarán presentes en compañía del señor alcalde Carlos Eduardo Correa y la Ministra Ginna Parody.

El propósito de esta actividad es que los docentes se capaciten con el diplomado ETIC@, que ofrece Computadores para Educar y su aliado estratégico en la formación  PEGUI.

Plataforma educativa revolucionará la enseñanza en cuatro ciudades del país

El viernes 30 de octubre se lanzó en Montería la Plataforma Educativa de Gestión Unificada Integral (PEGUI), que revolucionará el método tradicional de estudio en Montería, Valledupar, Bucaramanga y Pasto, beneficiando a los 279.000 estudiantes de instituciones educativas públicas de primaria y secundaria de estas cuatro ciudades.

El Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (MinTIC) en alianza con el Ministerio de Educación, Findeter y las alcaldías de las cuatro ciudades beneficiadas, trabajaron conjuntamente para lograr la ejecución de este proyecto que contó con una inversión superior a los 11.400 millones de pesos y que traerá mayor acceso y mejor calidad de educación, favoreciendo también a los 11.300 docentes que forman parte de la comunidad educativa de las cuatro capitales.

Carlos Eduardo Correa, Alcalde de Montería, hizo la apertura del evento y Camilo Martínez Puentes, Director de Promoción TIC, fue el encargado de presentar el proyecto e hizo parte de la demostración de la plataforma ante más de 200 espectadores conformados por estudiantes, docentes, rectores y padres de familia. La muestra se hizo cómo una clase virtual en la que el docente se conectaba con sus alumnos vía ‘streaming’ y les dictaba la clase sin necesidad de estar en la misma ciudad.

“Estamos hablando de un siguiente nivel en los procesos de educación de más de 270.000 estudiantes de Instituciones Educativas públicas de cuatro ciudades del país. PEGUI es una plataforma que va a interconectar a todos los actores de la comunidad educativa, revolucionando por completo el sistema tradicional de educación como parte del Plan Vive Digital para la Gente que promueve el MinTIC”, afirmó Camilo Martínez, Director de Promoción TIC.

Los asistentes al evento pudieron ver de primera mano cómo se recibirán las clases en vivo cuando el profesor o el alumno no pueda asistir al salón de clases, además de cómo los docentes podrán preparar sus clases a través de la plataforma y el funcionamiento de otros componentes de la misma.

 

“Esta herramienta marca un hito en la historia de nuestra ciudad y del país en materia de TIC y educación en las Instituciones Educativas públicas. Una Nueva comunidad integrada de docentes, estudiantes y padres nos van a permitir gerenciar la educación y mejorar los procesos de aprendizaje y enseñanza de más de 80.000 estudiantes y más de 3.000 docentes”, aseguró Carlos Eduardo Correa, Alcalde de Montería, durante la apertura del evento.

 

Herramienta de gran alcance

El objetivo principal del proyecto Plataforma Educativa Integral es mejorar el desempeño de los estudiantes de las Instituciones Educativas públicas, mediante un sistema que les brindará contenidos educativos digitales con estructura pedagógica, los cuales les aportarán el conocimiento necesario para que mejoren sus resultados en las pruebas nacionales e internacionales. Este proyecto proveerá 1.000 Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA), enfocados principalmente al mejoramiento del conocimiento, competencias, y habilidades del estudiante en las áreas de ciencias, matemáticas y lenguaje.

En Montería, 86.800 alumnos y 3.100 maestros de 60 Instituciones Educativas serán beneficiados, mientras que en Pasto se beneficiarán 61.300 estudiantes y 2.700 profesores de 50 Instituciones Educativas; en Valledupar 70.800 estudiantes y 2.600 profesores de 37 IE y en Bucaramanga 60.400 estudiantes y 2.800 de 43 Instituciones.

El proyecto también contempla 1.782 talleres que se dictarán a los estudiantes de los grados 9°, 10° y 11° de las cuatro capitales beneficiadas, con el propósito de fortalecer la vocación TI y el uso y aprovechamiento pedagógico de la plataforma.

Por otro lado, los docentes recibirán la estrategia de formación ETIC@ avalada por el Ministerio de Educación Nacional y el programa Computadores para Educar del MinTIC, la cual busca que los educadores puedan orientar asertivamente a los estudiantes para mejorar su proceso de aprendizaje y en consecuencia obtener un mejor desempeño escolar. Esta estrategia ETIC@ está compuesta por cuatro diplomados de 120 horas cada uno, de las cuales 60 horas son virtuales y 60 horas son presenciales. Así mismo, esta iniciativa responde a los retos que tiene el país en materia de formación de docentes, como también a los lineamientos de política pública nacional en la materia

“Tenemos mucha ilusión con este proyecto, a nosotros como docentes nos va ayudar muchísimo tener la posibilidad de generar reportes y boletines de notas de manera virtual y dejando la trazabilidad en la plataforma. Además sabemos que con esto los estudiantes se van a incentivar más en sus procesos de aprendizaje”, expresó durante el evento, Luz Ely González, docente de la Institución Educativa Antonio Nariño.

 

Noticia tomada de MINTIC